Kristína Liďáková 16.05.2025 15:00
Školy už viac nebudú nudné. Nové koncepty vo vzdelávacej architektúre nabádajú k radosti z učenia aj rozvoju osobnosti
Vzdelávacie inštitúcie sa v posledných rokoch nemenia len prístupom k vyučovaciemu procesu, ale čoraz častejšie aj dôrazom na zodpovedajúcu architektúru, dizajn či koncept. Výnimočné priestory, zohľadňujúce ako potreby výučby, tak žiakov a pedagógov, prihliadajú aj na psychologické aspekty či udržateľnosť. Takéto školy začínajú vznikať aj v našom regióne.
Autor: Studio Flusser – Zdeněk Polcar
Vývin detí ovplyvňuje nielen okolie, ale aj priestor, v ktorom trávia čas. Viaceré štúdie naznačujú, že príklon k biofilickému dizajnu, dodržiavanie psychológie farieb a nasledovanie princípov Montessori dokáže pozitívne formovať kladné výsledky aj psychickú pohodu detí. V domácom kontexte sa už objavujú zariadenia, pracujúce s tomu zodpovedajúcou architektúrou.
Patria medzi ne plánované projekty ako škola Felix v rozostavanej štvrti Bory, budúca Cambridge International School v kampuse na Patrónke, alebo nedávno zrekonštruované Kreatívne centrum British International School Bratislava. Výnimočná je aj materská škola na Kadnárovej od štúdia Panotgraph. Mimo Bratislavy možno zmieniť plánovanú škôlku v Trnave, jedinú svojho druhu na Slovensku, a vysoko oceňovanú školu Gulliver v Banskej Štiavnici.
Snahu o rozvoj psychiky, zručností alebo samostatnosti detí zohľadňuje aj kreatívny projekt medzinárodnej siete bilingválnych škôl v Česku, Maple Bear. Nové objekty vznikli v Olomouci a Brne, pričom okrem precízneho vzdelávacieho konceptu priniesli aj výnimočne dynamický dizajn, reflektujúci hravú prítomnosť detí. Škola sa zameriava na podnetné prostredie, ktoré v žiakoch vzbudí motiváciu k celoživotnému vzdelávaniu.
Autormi návrhu je ateliér SOA, ktorý má skúsenosti ako s tvorbou vzdelávacích inštitúcií, tak s komerčnými či rezidenčnými projektmi, ale aj krajinnou architektúrou. V ich portfóliu sa nachádza okrem množstva škôl aj inovatívna hasičská stanica v Jirčanoch či pietny Park histórie v českom meste Aš. Sú taktiež autormi bratislavského showroomu značky TON. Ateliér bol založený v roku 2015.
Je preto neprekvapivé, že si školy Maple Bear vybrali práve štúdio SOA. Dizajn vychádzal z komunikácie s českým zastupiteľstvom značky, pričom musel zodpovedať jej filozofii a zároveň spĺňať kvalitatívne požiadavky na štúdium.
Projekt materskej školy, prihlásený do architektonického oceňovania Interier roku, vznikol v Olomouci. Dispozične je stavba formovaná tak, aby boli triedy umiestnené po jej obvode. Tým v strede vznikol centrálny priestor, využiteľný ako hala. „Tímto riešením sa prakticky eliminoval inštitút jednoúčelovej chodby v prospech multifunkčného priestoru. Centrálna hala totiž okrem prístupu k jednotlivým triedam dáva priestor deťom aj rodičom,” vysvetľujú autori.
Nachádza sa v nej salónik pred recepciou, ale aj vnútorného ihrisko, menší amfiteáter a voľne rozmiestnené sedenie. To je súčasťou otvorenej knižnice s priestorom pre hračky a hru ako takú. Hala taktiež disponuje tubusovým objektom, vizuálnym bodom, ktorý plní funkciu zasadacej miestnosti. Inak otvorený priestor haly sa tak architektom podarilo opticky ukotviť, pridať mu dominantu a vtesnať do nej aj dôležitú funkciu.
Recepcia pracuje s jednoduchým poloblúkovým blokom, ktorý tvarom zapadá do celkového zaobleného konceptu. Za ňou sa nachádza tubus, vymedzený dvoma odtieňmi žltej a plastickým lamelovým obkladom. Podporuje uzemnenie rozsiahlej haly aj v rámci atypickej výšky stropov. Vizuál ostatných prvkov je následne minimalistický, pričom druhú stranu tubusu tvorí stupňovité sedenie, rovnako v tvare poloblúka.
Hala vedie to tried, doplnených množstvom prirodzeného svetla a hravých elementov, podporujúcich nenútené prostredie pre deti. „Jednotlivé triedy sú tematicky oddelené, to je sprostredkované dizajnom nábytkov, farebnosťou a grafikami na stenách,” opisujú architekti. Pohyb, ktorý interiér evokuje, umožnili ako farby, tak aj dôraz na rôznorodé nábytkové solitéry. Grafická výzdoba stien zase podporuje povahu školy, pričom nestráca na sofistikovanosti. Materiálové riešenie je rovnako racionálne ako dizajn. Prevláda svetlé drevo, plastické povrchy a farebné plochy.
Autor: Studio Flusser – Zdeněk Polcar
Druhá časť prihláseného projektu predstavuje základnú školu, priamo v centre Brna. Podobne ako pri škôlke, aj tu je v rámci pôdorysu súčasťou objektu centrálna hala, presahujúca dve podlažia. V nej sa nachádza vstupné lobby a recepcia s knižnicou, umožňujúcou výstavu predmetov s brandom školy či uniforiem. „Má v sebe úložné priestory pre recepciu, alebo taktiež kútik pre deti na hranie a čítanie. Obe školy sú doplnené originálnou grafikou, navrhnutou pre tieto špecifické priestory. Tá vyjadruje práve prepojenie globálnej značky s jedinečnosťou daného miesta,” dodávajú SOA architekti.
Recepcia, ako jadro zóny, je tvorená opäť atraktívnym solitérom v tvare polkruhu. Motív kruhu, poloblúku či všeobecne jemné organické línie, sú hlavným aspektom dizajnu oboch objektov. Spolu s logom a nástennými grafikami reflektujú identitu školy a formujú aj ľahko zapamätateľný dojem.
Plná farebnosť jednotlivých zariaďovacích prvkov oživuje čistý priestor. Výrazne červené línie zábradlia, žltá na recepčnom pulte či kreatívny zelený strop tak jasne komunikujú účel budovy. Za zmienku stojí aj oblúková časť knižnice, opäť vymedzená farbou. Odkaz na kanadský pôvod školy sa nachádza na nástenných dekoroch, pričom za grafikami stojí české štúdio Graphie Studio.
Neformálne prostredie tried je rovnako tak oživené striedavo tlmenými a intezívnejšími farbami, oválnymi stenami či transparentnými časťami priečok. Interiér naberá vizuál zásadne premysleného, avšak stále živého objektu s ušľachtilým účelom. Je tak príkladom inštitúcie, ktorá myslí nielen na vysokú úroveň vzdelania detí, ale aj na ich rozvoj vďaka bezstresovej, hravej architektúre.
(Interier roku, YIM.BA)
Sledujte YIM.BA na Instagrame.
Sledujte YIM.BA na YouTube.
